lunes, 14 de junio de 2010
Recordatorio
Alumnos no se olviden que el viernes luego de la pruebita que vamos a tener van a exponer su trabajo pendiente de enfermedades de transmisión sexual.
miércoles, 2 de junio de 2010
TAREA
ALUMNOS NO SE OLVIDEN INVESTIGAR SOBRE 3 ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL, PARA EXPONER EL VIERNES 4 DE JUNIO
TAREA
Orientación Vocacional
Trabajo Práctico
Profesora: Amelia B. Yackow de Lampika TP: 5 PL:
Alumno/a:
Fecha de entrega: Viernes 21 de mayo del 2.010,
Los alumnos que no entregaron los trabajos anteriores, deben hacerlo ese día:
• Película Diamante de sangre, guía.
A- Lee atentamente la lectura:
El prisionero
Un prisionero condenado a muerte lloraba en su celda días antes de su ejecución. Tanta era su pena, que su llanto llegó a oídos del rey del lugar. Este, apenado le perdonó la vida, pero a cambio tenía que elegir a otro prisionero para ser ejecutado en su lugar.
Después de tres días pensándolo, se presentó al rey y le contestó: “Yo mismo recibiré la pena. No he encontrado a nadie digno de merecer tal castigo”. El rey le perdonó la vida.
B- A continuación responde :
1- ¿Te atreves a descubrir la moraleja de la fábula? Escríbela.
2- ¿Qué son los derechos humanos?¿Qué significado tienen para ti?
3- ¿Crees que son un lujo o una necesidad?¿Por qué?
4- ¿Se cumplen en todos los países? ¿Por qué? Cita donde sí se cumplen, y donde no.
5- ¿Qué es lo que ocurre cuando se infringen los derechos de una persona?
6- Escribe el nombre de tres personas que hayan luchado en defensa de los derechos humanos.
7- He aquí algunos de los derechos de la carta internacional de los Derechos Humanos. (Adaptada y proclamada por la asamblea general en su resolución 217 A III)
1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse formalmente los unos con los otros.
2.1. Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta declaración , sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión pública o de cualquier otra índole, origen nacional o social , posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
2- Además no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.
3- Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
5- Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
9-Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
18- Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión, este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, individual o colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.
19- Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión, este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.
8- Luego de leer los derechos humanos , reflexiona sobre sus significados, y escríbelos , explícalos cada uno.
9- ¿Han existido ocasiones en los que no se te hayan respetado alguno de tus derechos?
10- Cita ejemplos en los que se respeten los siete tipos de derechos humanos expuesto con anterioridad.
11- Cita ejemplos en los que no se respeten los siete tipos de derechos humanos expuesto con anterioridad.
12- En las siguientes líneas aparecen una serie de noticias que se escuchan a menudo en la televisión. Tu misión es analizar por qué existe una falta de respeto a los derechos humanos en estas diferentes situaciones:
- Unos delincuentes secuestran a una persona y piden rescate por ella.
- Una persona de diferente nacionalidad es apaleada en plena calle por un grupo de jóvenes.
- Una señora anciana es insultada por un grupo de niños.
- Un periodista es agredido por unos encapuchados por publicar unas declaraciones sobre un desfalco en un banco.
- Una chica es violada y asesinada en las proximidades de un instituto.
- Un profesor es amenazado de muerte por dos alumnos descontentos.
- Un niño es sometido a abusos deshonestos por una persona adulta.
- Un niño recibe una paliza por parte de sus compañeros de clase porque su padre es zapatero.
- Un hombre es asesinado por un delincuente para robarle.
- Un joven hace los deberes de otro compañero de clase porque este amenaza con pegarle.
13-Analiza el significado del siguiente pensamiento:
Todos tenemos derecho a ser respetados.
14-Eres capaz de ….
…Reflexionar sobre las situaciones en las que no has respetado los derechos de algunos compañeros? Detalla a continuación como podrías haber actuado en esas situaciones, de manera de se viesen en peligro los derechos de los demás.
Situación 1:
Propuesta:
Situación 2:
Propuesta 2:
Indicadores T P P Logrados
a- Entrega el trabajo el día establecido 1
b- Las respuestas son pertinentes 1
c- El trabajo está completo 1
d. Creatividad de respuestas 1
e- Se distingue el Trabajo personal 1
TOTAL LOGRADO: 5
Trabajo Práctico
Profesora: Amelia B. Yackow de Lampika TP: 5 PL:
Alumno/a:
Fecha de entrega: Viernes 21 de mayo del 2.010,
Los alumnos que no entregaron los trabajos anteriores, deben hacerlo ese día:
• Película Diamante de sangre, guía.
A- Lee atentamente la lectura:
El prisionero
Un prisionero condenado a muerte lloraba en su celda días antes de su ejecución. Tanta era su pena, que su llanto llegó a oídos del rey del lugar. Este, apenado le perdonó la vida, pero a cambio tenía que elegir a otro prisionero para ser ejecutado en su lugar.
Después de tres días pensándolo, se presentó al rey y le contestó: “Yo mismo recibiré la pena. No he encontrado a nadie digno de merecer tal castigo”. El rey le perdonó la vida.
B- A continuación responde :
1- ¿Te atreves a descubrir la moraleja de la fábula? Escríbela.
2- ¿Qué son los derechos humanos?¿Qué significado tienen para ti?
3- ¿Crees que son un lujo o una necesidad?¿Por qué?
4- ¿Se cumplen en todos los países? ¿Por qué? Cita donde sí se cumplen, y donde no.
5- ¿Qué es lo que ocurre cuando se infringen los derechos de una persona?
6- Escribe el nombre de tres personas que hayan luchado en defensa de los derechos humanos.
7- He aquí algunos de los derechos de la carta internacional de los Derechos Humanos. (Adaptada y proclamada por la asamblea general en su resolución 217 A III)
1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse formalmente los unos con los otros.
2.1. Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta declaración , sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión pública o de cualquier otra índole, origen nacional o social , posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
2- Además no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.
3- Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
5- Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
9-Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
18- Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión, este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, individual o colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.
19- Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión, este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.
8- Luego de leer los derechos humanos , reflexiona sobre sus significados, y escríbelos , explícalos cada uno.
9- ¿Han existido ocasiones en los que no se te hayan respetado alguno de tus derechos?
10- Cita ejemplos en los que se respeten los siete tipos de derechos humanos expuesto con anterioridad.
11- Cita ejemplos en los que no se respeten los siete tipos de derechos humanos expuesto con anterioridad.
12- En las siguientes líneas aparecen una serie de noticias que se escuchan a menudo en la televisión. Tu misión es analizar por qué existe una falta de respeto a los derechos humanos en estas diferentes situaciones:
- Unos delincuentes secuestran a una persona y piden rescate por ella.
- Una persona de diferente nacionalidad es apaleada en plena calle por un grupo de jóvenes.
- Una señora anciana es insultada por un grupo de niños.
- Un periodista es agredido por unos encapuchados por publicar unas declaraciones sobre un desfalco en un banco.
- Una chica es violada y asesinada en las proximidades de un instituto.
- Un profesor es amenazado de muerte por dos alumnos descontentos.
- Un niño es sometido a abusos deshonestos por una persona adulta.
- Un niño recibe una paliza por parte de sus compañeros de clase porque su padre es zapatero.
- Un hombre es asesinado por un delincuente para robarle.
- Un joven hace los deberes de otro compañero de clase porque este amenaza con pegarle.
13-Analiza el significado del siguiente pensamiento:
Todos tenemos derecho a ser respetados.
14-Eres capaz de ….
…Reflexionar sobre las situaciones en las que no has respetado los derechos de algunos compañeros? Detalla a continuación como podrías haber actuado en esas situaciones, de manera de se viesen en peligro los derechos de los demás.
Situación 1:
Propuesta:
Situación 2:
Propuesta 2:
Indicadores T P P Logrados
a- Entrega el trabajo el día establecido 1
b- Las respuestas son pertinentes 1
c- El trabajo está completo 1
d. Creatividad de respuestas 1
e- Se distingue el Trabajo personal 1
TOTAL LOGRADO: 5
lunes, 10 de mayo de 2010
martes, 27 de abril de 2010
Saludos
Cómo andan alumnos, espero que muy bien...
Les invito a responder las preguntas que en el blog encontrarán, sobre un tema ya hemos tratado, La vida en Africa, y a Africa lo tenemos acá cerquita,en cada pobre que pasa hambre, no necesitamos atravesar océanos para ver como la gente se muere de hambre.
Les invito a responder las preguntas que en el blog encontrarán, sobre un tema ya hemos tratado, La vida en Africa, y a Africa lo tenemos acá cerquita,en cada pobre que pasa hambre, no necesitamos atravesar océanos para ver como la gente se muere de hambre.
miércoles, 14 de abril de 2010
Reflexión
Luego de ver la presentación de un jóven que fue soldado:
¿Has dejado aveces actitudes malas?
¿Buscas acciones buenas para realizar?
¿Buscas aceptación de tus padres , lo logras?
Te felicito, por ser muy valiente, sigue adelante...
¿Has dejado aveces actitudes malas?
¿Buscas acciones buenas para realizar?
¿Buscas aceptación de tus padres , lo logras?
Te felicito, por ser muy valiente, sigue adelante...
Actualidad económica de Africa
El crecimiento económico regresa a África
afrol News, 1 de Abril - Se confirma el optimismo sobre las perspectivas económicas para África. Un nuevo informe revela que una gran recuperación: África, en general, ha regresado ya a los positivos niveles de crecimiento económico de 2008.
Así fue revelado en la última edición del Informe Económico de África (ERA, por sus siglas en inglés), dado a conocer esta semana en Malaui y al que ha tenido acceso afrol News. El informe, ERA 2010, que evalúa el desarrollo de las economías africanas, revela que el crecimiento del PIB en África en general se redujo de un 4,9 por ciento en 2008 a un 1,6 por ciento en 2009, pero se espera que crezca un 4,3 por ciento en 2010.
En lo referente al volumen de crecimiento de las exportaciones, se espera una recuperación del 4,2 por ciento en 2010, en comparación con el -4,9 por ciento registrado en en 2009.
"Hubo considerables variaciones regionales en el crecimiento en 2009 entre las distintas regiones y países de África. El crecimiento fue mayor en el Este de África, con un 3,9 por ciento, seguido por el Norte de África con un 3,5 por ciento, África Occidental con un 2,4 por ciento y África Central con un 0,9 por ciento, mientras que África Austral mantiene una tasa de crecimiento negativa del 1,6 por ciento", señala el informe.
También se señala que los precios de los productos básicos, un determinante importante del crecimiento, en muchas economías africanas cayó a principios de 2009, pero se ha recuperado desde entonces y se espera que se estabilice a lo largo de 2010 y registre una subida moderada en 2011.
"La situación en 2009 se debió principalmente al aumento de los precios del petróleo, debido en parte a la creciente demanda de China tras su plan de estímulo económico, así como la revisión al alza de la demanda mundial esperada. Sin embargo, como resultado de la depreciación del dólar estadounidense, los precios de los productos en 2009 se encontraban por debajo de sus niveles de 2008, en términos reales", subraya el informe.
En cuanto a las perspectivas de futuro, el ERA 2010 prevé que los países africanos deben priorizar la creación de puestos de trabajo como un pilar central de la política macroeconómica con el fin de alcanzar los objetivos de desarrollo del milenio y erradicar la pobreza.
El informe, publicado anualmente por la Comisión Económica para África y la Comisión de la Unión Africana, este año se centra en el tema "Promover el crecimiento sostenible de alto nivel para reducir el desempleo en África".
Se afirma además en el estudio que para la mayoría de la población, el empleo remunerado es la única manera de salir de la pobreza. Este es especialmente el caso de los jóvenes y otros grupos desfavorecidos. Por desgracia, el desempleo y subempleo son altos en África y continúan aumentando, incluso durante el período de rápido crecimiento económico que llegó a su fin con la crisis económica mundial en 2008.
El informe, que se divide en dos partes, analiza en primer lugar las tendencias actuales de la economía mundial y sus consecuencias para las economías africanas, y en la segunda parte se ocupa de cómo utilizar los retos creados por la reciente crisis económica mundial como una oportunidad para desarrollar y aplicar políticas que conducen a la transformación estructural de las economías africanas. Se presta, además, especial atención a la reducción del desempleo entre los grupos vulnerables.
Otro importante desafío al que se enfrenta África es el cambio climático y el informe señala que la producción agrícola se espera que disminuya en un 50 por ciento en África, dando lugar a una grave desnutrición como consecuencia de los cambios climáticos incontrolados.
El Informe económico sobre África es la principal publicación anual de la Comisión Económica para África (UNECA) y la Comisión de la Unión Africana, siendo el principal informe de seguimiento del desarrollo de las economías africanas.
Por staff writer
© afrol News
afrol News, 1 de Abril - Se confirma el optimismo sobre las perspectivas económicas para África. Un nuevo informe revela que una gran recuperación: África, en general, ha regresado ya a los positivos niveles de crecimiento económico de 2008.
Así fue revelado en la última edición del Informe Económico de África (ERA, por sus siglas en inglés), dado a conocer esta semana en Malaui y al que ha tenido acceso afrol News. El informe, ERA 2010, que evalúa el desarrollo de las economías africanas, revela que el crecimiento del PIB en África en general se redujo de un 4,9 por ciento en 2008 a un 1,6 por ciento en 2009, pero se espera que crezca un 4,3 por ciento en 2010.
En lo referente al volumen de crecimiento de las exportaciones, se espera una recuperación del 4,2 por ciento en 2010, en comparación con el -4,9 por ciento registrado en en 2009.
"Hubo considerables variaciones regionales en el crecimiento en 2009 entre las distintas regiones y países de África. El crecimiento fue mayor en el Este de África, con un 3,9 por ciento, seguido por el Norte de África con un 3,5 por ciento, África Occidental con un 2,4 por ciento y África Central con un 0,9 por ciento, mientras que África Austral mantiene una tasa de crecimiento negativa del 1,6 por ciento", señala el informe.
También se señala que los precios de los productos básicos, un determinante importante del crecimiento, en muchas economías africanas cayó a principios de 2009, pero se ha recuperado desde entonces y se espera que se estabilice a lo largo de 2010 y registre una subida moderada en 2011.
"La situación en 2009 se debió principalmente al aumento de los precios del petróleo, debido en parte a la creciente demanda de China tras su plan de estímulo económico, así como la revisión al alza de la demanda mundial esperada. Sin embargo, como resultado de la depreciación del dólar estadounidense, los precios de los productos en 2009 se encontraban por debajo de sus niveles de 2008, en términos reales", subraya el informe.
En cuanto a las perspectivas de futuro, el ERA 2010 prevé que los países africanos deben priorizar la creación de puestos de trabajo como un pilar central de la política macroeconómica con el fin de alcanzar los objetivos de desarrollo del milenio y erradicar la pobreza.
El informe, publicado anualmente por la Comisión Económica para África y la Comisión de la Unión Africana, este año se centra en el tema "Promover el crecimiento sostenible de alto nivel para reducir el desempleo en África".
Se afirma además en el estudio que para la mayoría de la población, el empleo remunerado es la única manera de salir de la pobreza. Este es especialmente el caso de los jóvenes y otros grupos desfavorecidos. Por desgracia, el desempleo y subempleo son altos en África y continúan aumentando, incluso durante el período de rápido crecimiento económico que llegó a su fin con la crisis económica mundial en 2008.
El informe, que se divide en dos partes, analiza en primer lugar las tendencias actuales de la economía mundial y sus consecuencias para las economías africanas, y en la segunda parte se ocupa de cómo utilizar los retos creados por la reciente crisis económica mundial como una oportunidad para desarrollar y aplicar políticas que conducen a la transformación estructural de las economías africanas. Se presta, además, especial atención a la reducción del desempleo entre los grupos vulnerables.
Otro importante desafío al que se enfrenta África es el cambio climático y el informe señala que la producción agrícola se espera que disminuya en un 50 por ciento en África, dando lugar a una grave desnutrición como consecuencia de los cambios climáticos incontrolados.
El Informe económico sobre África es la principal publicación anual de la Comisión Económica para África (UNECA) y la Comisión de la Unión Africana, siendo el principal informe de seguimiento del desarrollo de las economías africanas.
Por staff writer
© afrol News
Ejercicio Nro. 1 del blog para entregar
1- ¿Valoras tu vida?Cómo
2- ¿Aprecias lo que tus padres te dan?
3- Comparte con tus padres el video y agradeceles, si deseas hacerlo por todo lo que te dan.
4- Eres muy dichoso lo sabías, pues vives en un hermoso país, puedes estudiar y tienes derechos, pero no olvides que te debes a muchas personas...
5- ¿A quienes te debes?
justifica tus respuestas.
2- ¿Aprecias lo que tus padres te dan?
3- Comparte con tus padres el video y agradeceles, si deseas hacerlo por todo lo que te dan.
4- Eres muy dichoso lo sabías, pues vives en un hermoso país, puedes estudiar y tienes derechos, pero no olvides que te debes a muchas personas...
5- ¿A quienes te debes?
justifica tus respuestas.
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