lunes, 14 de junio de 2010
Recordatorio
Alumnos no se olviden que el viernes luego de la pruebita que vamos a tener van a exponer su trabajo pendiente de enfermedades de transmisión sexual.
miércoles, 2 de junio de 2010
TAREA
ALUMNOS NO SE OLVIDEN INVESTIGAR SOBRE 3 ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL, PARA EXPONER EL VIERNES 4 DE JUNIO
TAREA
Orientación Vocacional
Trabajo Práctico
Profesora: Amelia B. Yackow de Lampika TP: 5 PL:
Alumno/a:
Fecha de entrega: Viernes 21 de mayo del 2.010,
Los alumnos que no entregaron los trabajos anteriores, deben hacerlo ese día:
• Película Diamante de sangre, guía.
A- Lee atentamente la lectura:
El prisionero
Un prisionero condenado a muerte lloraba en su celda días antes de su ejecución. Tanta era su pena, que su llanto llegó a oídos del rey del lugar. Este, apenado le perdonó la vida, pero a cambio tenía que elegir a otro prisionero para ser ejecutado en su lugar.
Después de tres días pensándolo, se presentó al rey y le contestó: “Yo mismo recibiré la pena. No he encontrado a nadie digno de merecer tal castigo”. El rey le perdonó la vida.
B- A continuación responde :
1- ¿Te atreves a descubrir la moraleja de la fábula? Escríbela.
2- ¿Qué son los derechos humanos?¿Qué significado tienen para ti?
3- ¿Crees que son un lujo o una necesidad?¿Por qué?
4- ¿Se cumplen en todos los países? ¿Por qué? Cita donde sí se cumplen, y donde no.
5- ¿Qué es lo que ocurre cuando se infringen los derechos de una persona?
6- Escribe el nombre de tres personas que hayan luchado en defensa de los derechos humanos.
7- He aquí algunos de los derechos de la carta internacional de los Derechos Humanos. (Adaptada y proclamada por la asamblea general en su resolución 217 A III)
1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse formalmente los unos con los otros.
2.1. Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta declaración , sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión pública o de cualquier otra índole, origen nacional o social , posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
2- Además no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.
3- Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
5- Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
9-Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
18- Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión, este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, individual o colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.
19- Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión, este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.
8- Luego de leer los derechos humanos , reflexiona sobre sus significados, y escríbelos , explícalos cada uno.
9- ¿Han existido ocasiones en los que no se te hayan respetado alguno de tus derechos?
10- Cita ejemplos en los que se respeten los siete tipos de derechos humanos expuesto con anterioridad.
11- Cita ejemplos en los que no se respeten los siete tipos de derechos humanos expuesto con anterioridad.
12- En las siguientes líneas aparecen una serie de noticias que se escuchan a menudo en la televisión. Tu misión es analizar por qué existe una falta de respeto a los derechos humanos en estas diferentes situaciones:
- Unos delincuentes secuestran a una persona y piden rescate por ella.
- Una persona de diferente nacionalidad es apaleada en plena calle por un grupo de jóvenes.
- Una señora anciana es insultada por un grupo de niños.
- Un periodista es agredido por unos encapuchados por publicar unas declaraciones sobre un desfalco en un banco.
- Una chica es violada y asesinada en las proximidades de un instituto.
- Un profesor es amenazado de muerte por dos alumnos descontentos.
- Un niño es sometido a abusos deshonestos por una persona adulta.
- Un niño recibe una paliza por parte de sus compañeros de clase porque su padre es zapatero.
- Un hombre es asesinado por un delincuente para robarle.
- Un joven hace los deberes de otro compañero de clase porque este amenaza con pegarle.
13-Analiza el significado del siguiente pensamiento:
Todos tenemos derecho a ser respetados.
14-Eres capaz de ….
…Reflexionar sobre las situaciones en las que no has respetado los derechos de algunos compañeros? Detalla a continuación como podrías haber actuado en esas situaciones, de manera de se viesen en peligro los derechos de los demás.
Situación 1:
Propuesta:
Situación 2:
Propuesta 2:
Indicadores T P P Logrados
a- Entrega el trabajo el día establecido 1
b- Las respuestas son pertinentes 1
c- El trabajo está completo 1
d. Creatividad de respuestas 1
e- Se distingue el Trabajo personal 1
TOTAL LOGRADO: 5
Trabajo Práctico
Profesora: Amelia B. Yackow de Lampika TP: 5 PL:
Alumno/a:
Fecha de entrega: Viernes 21 de mayo del 2.010,
Los alumnos que no entregaron los trabajos anteriores, deben hacerlo ese día:
• Película Diamante de sangre, guía.
A- Lee atentamente la lectura:
El prisionero
Un prisionero condenado a muerte lloraba en su celda días antes de su ejecución. Tanta era su pena, que su llanto llegó a oídos del rey del lugar. Este, apenado le perdonó la vida, pero a cambio tenía que elegir a otro prisionero para ser ejecutado en su lugar.
Después de tres días pensándolo, se presentó al rey y le contestó: “Yo mismo recibiré la pena. No he encontrado a nadie digno de merecer tal castigo”. El rey le perdonó la vida.
B- A continuación responde :
1- ¿Te atreves a descubrir la moraleja de la fábula? Escríbela.
2- ¿Qué son los derechos humanos?¿Qué significado tienen para ti?
3- ¿Crees que son un lujo o una necesidad?¿Por qué?
4- ¿Se cumplen en todos los países? ¿Por qué? Cita donde sí se cumplen, y donde no.
5- ¿Qué es lo que ocurre cuando se infringen los derechos de una persona?
6- Escribe el nombre de tres personas que hayan luchado en defensa de los derechos humanos.
7- He aquí algunos de los derechos de la carta internacional de los Derechos Humanos. (Adaptada y proclamada por la asamblea general en su resolución 217 A III)
1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse formalmente los unos con los otros.
2.1. Toda persona tiene los derechos y libertades proclamados en esta declaración , sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión pública o de cualquier otra índole, origen nacional o social , posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.
2- Además no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.
3- Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
5- Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.
9-Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.
18- Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión, este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, individual o colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.
19- Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión, este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.
8- Luego de leer los derechos humanos , reflexiona sobre sus significados, y escríbelos , explícalos cada uno.
9- ¿Han existido ocasiones en los que no se te hayan respetado alguno de tus derechos?
10- Cita ejemplos en los que se respeten los siete tipos de derechos humanos expuesto con anterioridad.
11- Cita ejemplos en los que no se respeten los siete tipos de derechos humanos expuesto con anterioridad.
12- En las siguientes líneas aparecen una serie de noticias que se escuchan a menudo en la televisión. Tu misión es analizar por qué existe una falta de respeto a los derechos humanos en estas diferentes situaciones:
- Unos delincuentes secuestran a una persona y piden rescate por ella.
- Una persona de diferente nacionalidad es apaleada en plena calle por un grupo de jóvenes.
- Una señora anciana es insultada por un grupo de niños.
- Un periodista es agredido por unos encapuchados por publicar unas declaraciones sobre un desfalco en un banco.
- Una chica es violada y asesinada en las proximidades de un instituto.
- Un profesor es amenazado de muerte por dos alumnos descontentos.
- Un niño es sometido a abusos deshonestos por una persona adulta.
- Un niño recibe una paliza por parte de sus compañeros de clase porque su padre es zapatero.
- Un hombre es asesinado por un delincuente para robarle.
- Un joven hace los deberes de otro compañero de clase porque este amenaza con pegarle.
13-Analiza el significado del siguiente pensamiento:
Todos tenemos derecho a ser respetados.
14-Eres capaz de ….
…Reflexionar sobre las situaciones en las que no has respetado los derechos de algunos compañeros? Detalla a continuación como podrías haber actuado en esas situaciones, de manera de se viesen en peligro los derechos de los demás.
Situación 1:
Propuesta:
Situación 2:
Propuesta 2:
Indicadores T P P Logrados
a- Entrega el trabajo el día establecido 1
b- Las respuestas son pertinentes 1
c- El trabajo está completo 1
d. Creatividad de respuestas 1
e- Se distingue el Trabajo personal 1
TOTAL LOGRADO: 5
lunes, 10 de mayo de 2010
martes, 27 de abril de 2010
Saludos
Cómo andan alumnos, espero que muy bien...
Les invito a responder las preguntas que en el blog encontrarán, sobre un tema ya hemos tratado, La vida en Africa, y a Africa lo tenemos acá cerquita,en cada pobre que pasa hambre, no necesitamos atravesar océanos para ver como la gente se muere de hambre.
Les invito a responder las preguntas que en el blog encontrarán, sobre un tema ya hemos tratado, La vida en Africa, y a Africa lo tenemos acá cerquita,en cada pobre que pasa hambre, no necesitamos atravesar océanos para ver como la gente se muere de hambre.
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